En español los estudiantes usaron iPads para grabar un comercial inventado por ellos. Ellos usan una variedad de herramientas de efectos especiales disponibles dentro del software y disfrutaron la filmación y edición. Los estudiantes estaban involucrados en este proyecto que proporcionó la oportunidad de ser creativo y divertirse.
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Third graders are using Class Dojo in a brand new way. Through videos and discussions, students are working on developing a “growth mindset." In 1978, Stanford psychologist Carol Dweck made a profound discovery: children who believed their intelligence could grow did better in school, and better in life. She called this basic belief about intelligence “mindset.”
En español los estudiantes están usando Google Junior y en ocasiones Google Scholar para investigar acerca del maíz. Google Junior proporciona una caja fuerte de búsqueda de Google para las mentes inocentes de las generaciones futuras y son mas facil de entender. Google Scholar incluye la mayoría de las revistas en línea revisados por expertos de editoriales académicas más grandes. Estos artículos son seguros para el público joven, pero a menudo demasiado difícil de entender.
Pre-First students are using their Google classroom accounts to create “e-books”; they are typing out their “How-To” books onto a slides presentation. They are simultaneously using videos on YouTube to follow instructions about formatting, which means clicking between multiple tabs and links. Soon they will also be importing photos of themselves to use as the pictures for the book, and then using “Screencast” to record their voices reading the pages to create a completed audio-visual presentation. You can see a presentation in progress below. As always, we continue to use Raz-Kids and other literacy apps on the iPads during Daily 5 and math centers.
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